Эмоции на английском для детей: книги вместо карточек

Начинать разговор об эмоциях по-английски проще всего с уровня A0: Go away, Big Green Monster Эда Эмберли (A0 · Pre-A1, 3–6 лет) даёт ребёнку страх и смелость буквально в руки, а The Color Monster Анны Льенас (A1, 6–8 лет) переводит радость, грусть, злость и страх в цвета, которые легко назвать. Карточки с надписями happy и sad ребёнок запоминает и так же быстро забывает: слово живёт, когда за ним стоит сюжет, лицо героя и своя реакция. Достаточно 10–15 минут в день на одну историю, а чувства, части тела, цвета и простые фразы про настроение подтянутся по ходу. Тема собрана в подборке Книги на английском для детей: чувства, эмоции — 142 книги, из них для старта годится десяток самых простых.

Чем четырёхлетний читатель отличается от восьмилетнего

Ребёнку 4–6 лет эмоция нужна в виде картинки и действия: он показывает большие жёлтые глаза, хмурится, кричит вместе с героем. Ему подходят книги, где на странице одно-два слова, повтор и возможность двигаться. Латиницу он ещё не читает — и не нужно: слова он узнаёт на слух и по форме, как узнаёт логотипы.

В 6–8 лет появляется интерес к причине: почему герой злится, что он сделает дальше. Здесь работают истории с сюжетом и диалогом, где чувство меняется от страницы к странице. А в 8–12 лет ребёнок уже способен отделить себя от эмоции и посмотреть на неё со стороны — обсудить, откуда берётся страх и можно ли изменить репутацию «плохого». Поэтому разделы построены по возрасту, а не по алфавитному списку слов.

4–6 лет: уровень A0, где эмоцию можно потрогать

В Go away, Big Green Monster сначала появляется синевато-зелёный нос, потом острые белые зубы и большие жёлтые глаза — страница за страницей монстр собирается прямо перед ребёнком. А когда он собран целиком и становится по-настоящему страшным, книга разрешает сказать ему уйти: Go away, Big Green Monster! — «Уходи, Большой Зелёный Монстр!». Части лица исчезают одна за другой, и последним пропадает то, что пугало больше всего.

Смысл этой истории для ребёнка простой и сильный: страшное можно назвать по частям, и тогда им можно управлять. Ребёнок не слушает утешение от взрослого, а сам произносит фразу, от которой монстр отступает. Заодно остаются цвета и части лица: nose, teeth, eyes, hair. После чтения спросите: What does the Big Green Monster have that is long? Какого цвета у него волосы? А рот? Ответы ищите на странице вместе — это и есть первая работа с английским текстом.

Рядом поставьте Funny Face Николы Сми (A0 · Pre-A1, 3–6 лет): большой мишка забирает у малыша мяч, и лицо малыша меняется — сначала удивление, потом грусть, потом настоящая злость. Мишка возвращается поиграть, и настроение переключается на веселье. Ребёнок повторяет каждую гримасу перед зеркалом и запоминает, что у чувства есть лицо, а не только слово.

Третья книга ступени — Bear and Hare: Mine! Эмили Гравет (A0 · Pre-A1, 3–6 лет). Медведь и Заяц идут гулять, и всё симпатичное, что попадается по дороге, Заяц хочет забрать себе. Медведь пытается научить Зайца делиться. Жадность, обида и примирение здесь укладываются в одно короткое слово, которое ребёнок знает и по-русски. Все три книги — из подборки Книги на английском уровня A0, 59 книг.

6–8 лет: уровень A1 и разбор клубка чувств

У героя книги The Color Monster с утра всё перепуталось — и в голове, и в сердце. Он чувствует себя странно и не может объяснить почему: радость, грусть, злость и страх смешались в один большой клубок. Подруга берётся помочь и предлагает разложить это месиво по отдельным банкам, и каждая эмоция получает свой цвет: жёлтый, синий, красный, чёрный.

Для ребёнка 6–8 лет это готовый инструмент. «Мне плохо» — слишком общее; а вот назвать, что сейчас больше жёлтого, но есть немного красного, он может даже с маленьким запасом английского. История не требует быть спокойным и не обещает, что грусть исчезнет, — она только предлагает называть. Поговорите после чтения: как Монстрик чувствовал себя, когда проснулся? Какого цвета радость? Что ему хочется делать, когда грустно? Последний вопрос особенно полезно перевести на себя: а тебе?

Если ребёнок в этом возрасте только начинает читать сам, не спешите уводить его с A0 — сначала он должен свободно узнавать короткие слова на слух и глазами. Проверить, на какой ступени вы сейчас, помогает тест уровня. Дальше выбирайте из подборки Книги на английском уровня A1, там 190 книг.

8–12 лет: A2 · B1, страхи и характер

Little Mouse's Big Book of Fears Эмили Гравет (A2 · B1, 8–12 лет) устроена как альбом Маленькой Мыши, куда она записывает всё, чего боится. Список длинный, названия страхов настоящие: arachnophobia, clinophobia, rupophobia — и каждое разбирается по ходу. Ребёнок узнаёт, что у страха есть имя и что бояться — обычное дело даже для того, кто ведёт целую книгу учёта.

Вторая книга ступени — The Bad Seed Джори Джона (A2 · B1, 8–12 лет). У семечка дурная репутация: плохой характер, дурные манеры, ужасное поведение. Но выясняется, с чего всё началось — его сорвали с подсолнуха, положили в пакет и чуть не съели. Разговор после такой истории получается взрослый: можно ли перестать быть «плохим», если тебя уже так назвали. Обе книги входят в подборку Книги на английском для младших школьников — 359 книг.

Как читать дома: одна книга на неделю

Возьмём для примера Go away, Big Green Monster.

1. День 1 — слушаем. Взрослый ничего не переводит и не спрашивает. Ребёнок слушает запись: каждая книга озвучена носителем языка, и первое знакомство лучше идёт голосом, а не вашим чтением с акцентом. Задача дня — только досмотреть до конца.
2. День 2–3 — разбираем по словам. Читаете вместе, ребёнок ведёт пальцем. На незнакомом слове — тап: переводчик по тапу на любое слово даёт перевод, не выбивая из истории. Выпишите на бумажку четыре слова про лицо монстра и приклейте на зеркало.
3. День 4–5 — договариваем. Вы останавливаетесь перед строкой Go away, Big Green Monster!, и ребёнок произносит её сам, громко и с жестом. Затем игра: вы называете часть лица по-английски, ребёнок закрывает её ладонью — монстр исчезает по кусочкам, как в книге.
4. День 6 — проверяем. Квиз после книги: пусть ребёнок ответит сам, а вы не подсказываете, а перелистываете страницу, где есть ответ.
5. День 7 — своё. Рисуете собственного монстра и прогоняете его теми же словами. К части книг есть методички и раскраски — если к вашей есть раскраска, этот день закрывается сам собой.

С The Color Monster схема та же, но игра другая: на неделе заведите дома четыре банки или коробочки по цветам и в конце дня складывайте туда бумажки — что сегодня было жёлтым, а что красным. Английское название эмоции произносит ребёнок, взрослый только подаёт банку.

Какие слова останутся после этих книг

Не пытайтесь выучить «все эмоции» разом — берите то, что подтверждено сюжетом. Из Funny Face остаются лица: удивлённое, грустное, сердитое, весёлое — и понимание, что настроение меняется за одну страницу. Из Bear and Hare: Mine! — короткое слово о собственности и вся конструкция отказа и согласия поделиться. Из Little Mouse's Big Book of Fears — названия страхов, а заодно навык спрашивать, что означает длинное слово. Из The Bad Seed — лексика оценки поведения: плохой, хороший, «я стараюсь». Этого запаса хватает, чтобы ребёнок описал своё состояние без карточек.

Частые вопросы

Подойдёт ли The Color Monster ребёнку 4 лет?

Текста там больше, чем нужно четырёхлетнему. В четыре года берите Funny Face — эмоции те же, но одна фраза на разворот. К The Color Monster вернётесь через год-полтора, и она зайдёт как новая.

В каком порядке читать эти книги?

Сначала все три A0: сперва Go away, Big Green Monster, затем Funny Face и Bear and Hare: Mine!. Потом A1 — The Color Monster. Уровень A2 · B1 берите, когда ребёнок читает пару предложений на странице без остановки: The Bad Seed, следом Little Mouse's Big Book of Fears.

Ребёнок не знает английский алфавит — можно начинать?

Да. На уровне A0 чтение идёт от слуха и картинки: ребёнок узнаёт слово целиком, как узнаёт своё имя на шкафчике. Буквы подтягиваются сами, когда он начнёт водить пальцем по строке. Специально садиться за алфавит перед первой книгой не нужно.

Ребёнок стесняется повторять вслух за записью

Не просите повторять всю страницу — оставьте ему одну строку, самую заметную, вроде крика Зайца в Bear and Hare: Mine!. Одно слово произнести не страшно, а ощущение «я сказал по-английски» появляется сразу. Через несколько дней он начнёт подхватывать и остальное.

Что читать после книг про эмоции?

Если ребёнок втянулся, оставайтесь на том же уровне, но меняйте тему — семья, животные, школа. Сама тема чувств никуда не денется: она есть почти в каждой истории, просто перестанет быть главной. Ориентируйтесь на возрастные подборки, например Книги на английском для дошкольников — 59 книг.