Что читать на уровне A1: книги для детей 6–8 лет

На уровне A1 ребёнку 6–8 лет проще всего начинать с книг-диалогов, где на странице одна-две короткие реплики и всё понятно по картинке. Такая книга — Can I Play Too? Мо Уиллемса (A1, 6–8 лет): два героя, вопрос и ответ, повторяющаяся фраза. Чуть больше текста и спокойный сюжет — в Pip and Posy: The Snowy Day Камиллы Рейд (A1, 6–8 лет). На этом этапе ребёнок уже узнаёт частотные слова целиком и читает простые фразы вслух самостоятельно. Достаточно 10–15 минут в день.

В библиотеке уровни идут от A0 до B1, и A1 — это середина пути от «слушаю и показываю пальцем» к «читаю сам абзац». В подборке Книги на английском уровня A1 — 190 книг, и выбирать внутри неё стоит не наугад, а по типу текста: диалог, рифма или рассказ от автора.

Чем читатель 6–8 лет отличается от дошкольника

Дошкольник на A0 слушает взрослого и смотрит картинки, английский текст для него — фон. В 6–8 лет ребёнок уже умеет читать по-русски, и ему хочется самому произносить строчку. Отсюда главное отличие: на A1 книга должна быть такой, чтобы её можно было дочитать до конца за один присест и почувствовать «я прочитал». Читатель, который уже уверенно идёт к A2, ждёт сюжета с поворотом и готов к абзацу из трёх-четырёх строк — на A1 его начинает утомлять одна фраза на разворот.

Поэтому для 6–8 лет работают книги с диалогом и чёткой развязкой. Например, A Bit Lost Криса Хоутона (A1, 6–8 лет): совёнок выпадает из гнезда, белочка старается помочь ему найти маму, но каждое описание малыша приводит их не к той маме — и только в конце мама находит его сама. Ребёнок повторяет описания героя и видит, как одни и те же слова подходят к разным зверям.

С чего начинать на A1: короткий диалог

Can I Play Too? — история про слона Джеральда и свинку Пигги, неразлучных друзей, которые играют в мяч. К ним подходит Змейка и хочет присоединиться к игре в бросание. Задача неожиданная: как ловить мяч, если у тебя нет рук? Друзья не отказывают и не жалеют нового приятеля — они пробуют снова и снова, пока не находят способ, при котором играть могут все трое.

Для ребёнка 6–8 лет это разговор о том, что «не умею так, как вы» не равно «мне здесь не место». Название Can I Play Too? — «Можно мне тоже поиграть?» — та самая фраза, которую дети произносят на площадке и на английском, и на русском. Текст держится на вопросе и ответе, так что читать его вслух по ролям легко с первого раза. После чтения спросите: What game are Gerald and Piggie playing? Why can't the snake play catch in the usual way? What happens when Gerald and Piggie throw balls to the snake?

Когда нужен конфликт: история с сильной эмоцией

A Big Guy Took My Ball! Мо Уиллемса (A1, 6–8 лет) начинается с радости: Пигги нашла мяч. Радость мгновенно сменяется отчаянием — большой парень забирает мяч себе. Пигги бежит к Джеральду: он ведь тоже большой, значит, справится. Джеральд придумывает план и идёт разбираться, достаточно ли он большой, чтобы вернуть мяч.

Дальше история разворачивается так, что слово «большой» перестаёт значить только рост, и разговор о том, что делает друга сильным, получается сам собой — без объяснений взрослого. Здесь же ребёнок надёжно запоминает противопоставление big и little. Вопросы после чтения: What did Piggie find at the beginning of the story? Who took Piggie's ball? What was Gerald's plan? Если книги Уиллемса зайдут, в библиотеке есть Elephant&Piggie — книги на английском, 25 историй одного формата — удобный способ продолжить, не меняя уровень.

Спокойный сюжет без шуток: Pip and Posy

Pip and Posy: The Snowy Day — тихая зимняя история: друзья ждут снега, выбегают на улицу, ловят снежинки языком и играют вместе, пока день не становится прохладнее и что-то не идёт не так. Всё, что происходит, ребёнку 6–8 лет знакомо по собственной зиме, поэтому английские слова ложатся на готовую картинку.

Смысл этой книги — про то, как совместная радость выдерживает маленькую неприятность: настроение испортилось, но дружба осталась. Текст короткий, предложения полные, много слов о погоде и одежде, и ребёнок после двух-трёх прочтений начинает договаривать строчки сам. Поговорите после чтения: What kind of day was it? What did Pip and Posy want to do? What did Pip and Posy catch on their tongues? Вся серия — Pip and Posy — книги на английском, 8 книг.

Рифма и звуки: книги, которые чинят чтение вслух

Если ребёнок читает по буквам и застревает, помогает рифмованный текст с одинаковыми окончаниями слов. Fat Cat on a Mat Рассела Пантера (A1, 6–8 лет) — как раз такая книга: упитанный кот устроился на своём коврике и упрямо отказывается двигаться, и вся история выясняет, почему. Слова cat, fat, mat отличаются одной буквой, и ребёнок читает их уже не по звукам, а целиком.

Другой вариант — Meg and Mog Хелен Николл (A1, 6–8 лет). Ведьма Мег просыпается в полночь, достаёт из шкафа наряд, готовит удивительный ведьминский завтрак, а потом вместе с друзьями бросает в котёл ингредиенты для заклинания. Здесь ребёнок набирает слова про одежду и еду и заодно видит, как перечисление предметов держит весь сюжет: «что достали — что положили в котёл».

Как читать дома: неделя на одну книгу

Возьмём для примера Can I Play Too?

1. День 1 — слушаем. Взрослый включает книгу целиком: каждая книга озвучена носителем языка, поэтому ребёнок сразу слышит верную интонацию вопроса. Задача ребёнка на этот день одна — следить пальцем за строкой и ничего не повторять.
2. Дни 2–3 — разбираем слова. Читаете вместе по развороту. На незнакомом слове ребёнок сам тапает по нему — переводчик по тапу на любое слово работает на любой странице, и объяснять вместо него не нужно. Выпишите на бумажку три слова, которые встретились чаще других.
3. Дни 4–5 — договариваем и играем по ролям. Взрослый читает реплики Джеральда, ребёнок — Пигги и Змейку. На строке Can I play too? взрослый останавливается и ждёт: ребёнок произносит её сам. Потом игра по сюжету: бросайте друг другу мягкий мяч, но «без рук» — зажав локтями или отбивая головой, как в книге. Каждый бросок сопровождайте английской фразой из книги.
4. Дни 6–7 — проверяем. Ребёнок читает книгу вслух сам от начала до конца, а потом проходит квиз — он есть после каждой книги и показывает, какие слова остались непонятыми. Если промахов больше половины, следующую неделю берите не новую книгу, а эту же.

Когда ребёнок читает вслух, взрослый не исправляет произношение по ходу строки: дослушайте фразу до точки и только потом при необходимости повторите её правильно целиком. Не уверены, что A1 — ваш уровень? Пройдите тест уровня и сверьтесь с результатом.

Частые вопросы

Подойдут ли книги A1 ребёнку 6 лет, который только начал читать по-английски?

Да, если начинать с самых коротких диалогов вроде Can I Play Too? и первую неделю только слушать озвучку. Если и это тяжело, возьмите книги уровня A0 из подборки Книги на английском для начинающих — в ней 249 книг — и вернитесь к A1 через месяц.

В каком порядке читать книги уровня A1?

Сначала диалоговые истории с двумя героями, потом рифмованные тексты вроде Fat Cat on a Mat, затем книги с авторским рассказом и описаниями — такие, как A Bit Lost. Внутри каждого типа порядок значения не имеет.

Что читать после уровня A1?

Переходите к A2, когда ребёнок читает страницу A1 вслух без остановок и пересказывает сюжет своими словами. Признак готовности — он сам просит книгу подлиннее, а не ту, где картинок больше, чем текста.

Ребёнок стесняется читать вслух на английском — что делать?

Читайте по ролям: ребёнку достаётся один герой и одна повторяющаяся реплика, всё остальное берёт на себя взрослый. В A Big Guy Took My Ball! достаточно отдать ему только слова Пигги — этого хватит, чтобы голос зазвучал.

Нужно ли переводить каждое предложение на русский?

Нет. На A1 смысл держится на картинке, и точный перевод нужен только там, где ребёнок сам споткнулся и спросил. Пересказ книги по-русски после чтения полезнее построчного перевода.