Первые английские звуки для ребёнка: что учить сначала

Начинать английские звуки с малышом стоит не с алфавита и не с транскрипции, а с того, что ребёнок и так обожает: звукоподражаний, междометий и коротких словечек с картинкой. Сначала «moo», «woof», «splash», «oops» и «wow», потом простые слова с одним ударным гласным вроде «cat», «dog», «ball», и только позже — трудные звуки, которых нет в русском. Главное условие — слышать всё это в исполнении носителя, а не только в родительском пересказе.

Почему не алфавит

Названия букв и звуки — разные вещи. Буква «C» называется «си», но в слове «cat» звучит как «к», а в «city» — как «с». Если трёхлетке первым делом выучить «эй-би-си», он получит набор названий, которые ни к чему не прикрепляются: читать он ещё не будет, а говорить это не поможет.

Ребёнок в 3–5 лет учит язык ушами. Он ловит ритм, интонацию, повторяющиеся кусочки и связывает их с картинкой и эмоцией. Именно поэтому первые английские звуки для малыша — это то, что звучит в живой речи и в книжках, а не таблица.

Шаг первый: звукоподражания животных

Самая лёгкая точка входа — «как говорят животные». Здесь ребёнок уже знает правила игры на русском, остаётся только подменить звуки: корова говорит не «му», а «moo», собака — «woof», кошка — «meow», утка — «quack», свинья — «oink», лягушка — «ribbit», овца — «baa». Ребёнок мгновенно замечает разницу и начинает переспрашивать: «А по-английски лягушка правда так говорит?»

В этих словах уже спрятаны важные звуки: долгий «oo» в «moo», сочетание «kw» в «quack», «ng» на конце «oink» и звук «w» в «woof», которого в русском нет. Ребёнок повторяет их не как упражнение, а как игру.

Книга для этого этапа — Dear Zoo Рода Кэмпбелла (уровень A0, 3–6 лет): зоопарк присылает по одному зверю, и каждого можно «озвучить» вместе, а потом дружно сказать «I sent him back». Рядом хорошо идёт Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? (A0, 3–6 лет): одна и та же фраза повторяется на каждом развороте, ребёнок к середине книги уже произносит её вместе с диктором.

Шаг второй: звуки вещей и действий

Следующий слой — шумы, которые издаёт мир: «splash» (плюх в воду), «boom» (бабах), «bang», «crash», «beep-beep» (машина), «knock-knock», «tick-tock», «zoom» (что-то проносится мимо), «pop» (лопнул шарик), «munch» и «crunch» (хрустит еда). Их удобно вводить в реальной ситуации: уронил кубик — «crash!», плеснул в ванне — «splash!».

Тут ребёнок отрабатывает «sh» в «splash» и «crash», «ch» в «crunch», взрывной «p» в «pop» и звонкий «z» в «zoom». Ни одно из этих слов не нужно объяснять — картинка и ситуация делают всё сами.

Отличный тренажёр этого слоя — From Head to Toe Эрика Карла (A0, 3–6 лет): звери показывают движения, ребёнок повторяет «I can do it!» и заодно машет, топает и крутит головой. Движение делает повторение веселее, чем сидение на месте.

Шаг третий: междометия и коротенькие реплики

Междометия — это первые «настоящие» английские слова, которые ребёнок начнёт использовать сам, потому что они несут эмоцию. Список для дома: «wow», «oops», «uh-oh», «yay», «yum», «yuck», «ouch», «shh», «hooray», «oh no», «oh dear». Я советую выбрать пять и говорить их всей семьёй в подходящих ситуациях: пролил сок — «uh-oh», вкусно — «yum», ударился — «ouch».

В этих словечках прячутся полезные звуки: «w» в «wow», «y» в «yay» и «yum», дифтонг «ou» в «ouch». А ещё именно с междометий ребёнок начинает вплетать английский в русскую речь — и это нормально, так и должно быть.

Книга-хит на эту тему — Oh Dear! Рода Кэмпбелла (A0, 3–6 лет): мальчик ищет яйца на ферме, заглядывает к каждому животному, и на каждой странице повторяется «Oh dear!». После нескольких прочтений ребёнок обычно подхватывает эту реплику сам.

Шаг четвёртый: слова с одним чётким гласным

Когда звукоподражания и междометия уже свои, пора добавлять короткие существительные: «cat», «dog», «ball», «cup», «hat», «bed», «pig», «sun», «bus». Всё это трёхзвучные слова с одним гласным, и именно в них ребёнок впервые слышит английские гласные, которых в русском нет.

Например, «a» в «cat» и «hat» звучит не так, как русское «а» или «э», а гласные в «cup», «sun» и «dog» тоже не совпадают с привычными русскими «а» и «о». Не пытайтесь объяснять это ребёнку. Просто включайте озвучку и повторяйте вслед за диктором, желательно с той же интонацией.

Полезно тренировать пары, где меняется один звук: «cat — cup», «hat — hot», «pig — peg», «bed — bad». Ребёнок начинает слышать, что это разные слова, хотя на русский слух они почти одинаковые. Подойдёт The Foot Book Доктора Сьюза (A0, 3–6 лет): «left foot, right foot, wet foot, dry foot» — короткие слова, чёткий ритм, рифмы на каждой строке.

Какие звуки оставить на потом

Есть звуки, которые в 3–4 года давить не нужно: пусть ребёнок просто слышит их много раз. Это межзубный «th» в «this», «that», «thank you», звук «r» в «red» и «rabbit» (английский «r» без вибрации языка), «ng» на конце «sing» и «king». Если ребёнок говорит «зис» вместо «this» — не поправляйте, просто продолжайте давать правильный образец.

Поправлять вообще лучше не «нет, неправильно», а повтором: ребёнок сказал «сан», вы улыбнулись и сказали «sun» с правильным звуком, и дальше по книге. Так он не боится говорить и слышит верный вариант ещё раз.

Почему озвучка носителя решает

Ребёнок копирует то, что слышит. Если английские слова он слышит только с русским акцентом, скорее всего, повторять он будет именно так. В БукаЛуке каждая из 418 книг озвучена носителем, поэтому образец всегда правильный, а родителю не нужно стесняться своего произношения: включили, слушаем, повторяем вместе.

Переводчик по тапу помогает, когда ребёнок спрашивает «а что это?»: нажали на слово — увидели перевод, и можно сразу вернуться к озвучке и послушать строчку ещё раз. А квиз после книги даёт повод вернуться к тем же словам, но уже в игровой форме. Если сомневаетесь, с какого уровня начинать, есть короткий тест уровня, но для малыша 3–4 лет ответ почти всегда один — A0.

Отдельно про Спота: серия Spot the Dog Эрика Хилла как будто написана под первые звуки. В Where's Spot? (A0, 3–6 лет) мама-собака ищет щенка, открывает дверцы и ящики, а из-за каждой кто-то отвечает «No». Одно слово, много повторений, и ребёнок сам отвечает «No!» за медведя, за змею, за крокодила.

Как читать дома

Ритуал занимает 10–15 минут и повторяется в одно и то же время: после ужина или перед сном.

1. Одна книга, три минуты слушания. Включаете озвучку и просто слушаете вместе, показывая пальцем на картинки. Ничего не переводите.
2. Второе прочтение с паузами. Останавливаете диктора на звукоподражании или междометии и ждёте, пока ребёнок скажет сам: «The cow says…» — «Moo!».
3. Три слова на день. Выбираете из книги три слова-звука («moo», «splash», «uh-oh») и используете их в быту до следующего чтения.
4. Тап по слову. Если ребёнок сам тыкает в слово на экране, отлично: посмотрели перевод, повторили слово хором вслед за диктором.
5. Квиз, если есть силы. Две-три минуты, и только пока весело. Устал — закрываем, завтра продолжим.

Одну и ту же книгу читайте 4–5 дней подряд, потом меняйте. Повторение здесь не скучно, а наоборот: ребёнок гордится, что «знает, что будет дальше», и именно в этот момент начинает говорить сам.

Книги на первые недели удобно брать из подборок уровня A0 и для детей 3 лет: там собраны короткие истории с повторами, где звуков и междометий больше, чем сюжета. Для ребёнка постарше подойдёт подборка для дошкольников, а весь список тем есть на хабе подборок.

Частые вопросы

С какого возраста можно начинать английские звуки?

С того момента, когда ребёнок с удовольствием играет в «кто как говорит» на русском; книги БукаЛуки рассчитаны на детей от 3 лет. Слушать озвучку можно и раньше, но ждать повторения не стоит: пусть просто слышит.

Нужно ли учить алфавит и транскрипцию?

В 3–5 лет нет. Алфавит понадобится, когда ребёнок начнёт читать, а транскрипция — школьникам. Малышу нужны звуки в словах с картинкой, а не значки.

Что делать, если у меня самого плохое произношение?

Не произносить образец самому, а включать озвучку носителя и повторять вместе с ребёнком. Ваша роль — быть рядом, показывать картинки и радоваться, а не быть диктором.

Ребёнок смешивает русские и английские звуки, это плохо?

Нет, это обычный этап. «Мама, смотри, dog говорит woof!» — так и выглядит начало. Со временем языки разделятся сами, если продолжать слушать и читать.

Сколько заниматься в день?

10–15 минут с книгой и несколько словечек между делом. Лучше каждый день понемногу, чем час в воскресенье. Первые 5 дней в БукаЛуке бесплатны и без карты, этого хватает, чтобы понять, заходит ли ребёнку формат.